вохЬ Царя, между прочвмъ, и для 06cYMeHia м•Ьръ кь возста-

упавшаго школьнаго 06pa30BaBia , положительно в

гласно утверждають училищъ въ многихъ горо-

дахъ й перечисляютъ самые предметы и притомъ утвер-

ждаютъ съ совершенною въ несомн%нности своихъ

с.аовъ, какъ обстоятельство, вс%мъ и кащому взв%стное и въ

котороиъ никто, никогда и не думалъ совв%ватьси. ПосхЬ этого

свихЬтельства всякое другое мы почитаемъ излишнимъ и съ своей

стороны положительоо утверждаемъ, что предметы первоначаль-

ваго 06yqeBiH въ древве-Руссквхъ училищахъ составляли: чтен'е,

письмо и —И вттъ c0MH'bHiH, что тЬмъ-же предметамъ

обучала и въ школахъ другихъ Славянскихъ земель, въ которыхъ

была введена православная втра, что въ вихъ обучали тоИ-же

КирилловскоИ грамотт, какъ выражается Marx%eBckih 1; Н'Ьть со-

MH'bHia т4мъ бол•Ье, что тЬ-же предметы: письмо и

Hie, со составляли 06yqeBie во вс±хъ

извеЬстныхъ тогда элементарныхъ школахъ в въ ЕвропгЬ. Въ по-

слеЬанихъ, существовавшпхъ въ cpeABie Ака пра монастыряхъ

в другихъ церквахъ, обучали: письму, 11'bBio,

и иногда даже грамматик% 2. Тоже самое должно за“тить и о

школахъ, учрежденныхъ Карломъ Великимъ. Вотљ его взв"ствое

«scholo legentium puerorum fant; psalmos, notas,

cantws, computum, grammaticam per singula monasteria vel episco-

pia discant» з. Карломъ Великимъ устроены были еще особьш

Очеркъ ист. письмен. Чт. Общ. Ист. и Древн. Росс. 1846. 2. стр. 69

2 Die gew6hnliche Meinung, гошритъ Нимейер, dass in diesen niederen

Schulen das Trivium, also die Grammatik, Rhetorik und Dialektik vorgetra-

деп sei, ist als ganz unhistorisch zu verwerfen в. Gesch. d. III, 484.

Только въ немногихъ школахъ этого рода объясняли Св. а еще

р•Бже чптали классиковъ.

з Епископоиъ Орлеанскимъ Теодуль•омъ предпясано было обучать д•тей

съ величайшею (сит summa caritatc какъ то преддисывалъ и

М. Михаилъ, при первоначальномъ учреждайи Русскихъ училищъ, и не

брать за то отъ родителей никакой платы, кромо добровольныхъ привоше-