120 ВПНАЛ НАРОДНАТ

насъ теперь ижевъ ве с.амъ .Orbis pictus•, во. толко идея чт

же касаетса до еа Bunoneuia, то мн теперь вщц"иъ твип срд•

ствамн, о которнхъ и мечтать пе могли педагоги того вреди. Но

идея „0rbisB гаубова в Арна. Eoueuczit подмно равъаснае“ х-

новвоА прнвцппъ своего труда, „ut Bit vestibuli etjanvae lingua-

rum lucidarium", въ opra didutica 1); онъ считав“ основой встиннат

8HBHia наглядность, ибо только n03Bauie истинно, подо,

ясно (erudiUo vera, plena, lucida Bt); џа вого иужнп ,nomencla-

tura, ad осиИтет demonstraiionem deducta". nDico et alta re*,

усиленно говорить опъ, postremum hoc reliquorum se fundamentum.

Quia пес agere, пи sapienter pssumas, nisi prius omniB, quae

agenda sunt, et de quibus loquendum est, intelligamus•. Зв"иъ

ltouenczin ссыпети на древвее noxozeHie, 006p•bNHie отораго по-

переи1;нно приписывали то Аристотелю, то Локку: „in intellutu autem

nihil est, quod поп prius fuerit in sensu. Sensus ergo circa rerum dif-

ferentias (rwte pcrcipiendas) gnaviter exercere, erit totae Bpientiae,

totique sapienti eloquentiae, omnibusque prudentibus vitae accionibus,

fundamenta ponere•. Кажетса, нельзя асйе й выразить

guaqeHia идеи наглядпостн, на воторой элементар•

вое k0NeHckiA. Првнципъ быль новь ди школь в педаго-

говъ, его norie првзвавии невозможныиъ, —

больше славы тружепяву, сдьавшеиу столь см%лую попытку. „Еп igitur

novum scholis subsidiumz, говорнтъ онъ, вполн•Ь сознавва вы-

полпениаго труда. „()1nnium fundamentalium in mundo rerum ее in vita

actiouum, nomenclatura, ad ocularem demonstrationem deducta, fguris,

quales interhn comparari potuerunt; unde quid boni veniat spemndum,

јаппиат 1). идея „0rbis pictusz тавъ Арна и глубока, что она и т-

перь еще ждсть достойнато еа чществле1йа; но вайиъ это“ трудъ

иожстъ служпть только прсдиетоиъ историчесваго Совс%нъ

ипос представляеть „Дидактнвак Коменскаго (ивъ которой гпввимъ

образомъ мы извлекаемъ его идеи),

— она нахегда

сохрапнтљ свою цТну.

Полное 3auaBie „Великой Дидактики“ даеть уже B0H*Tie о и со-

„Didactica тадпаИ universale omnes omnia docendi artif-

cium exhibens, sive: certus et exquisitus modus, per omnes alicujus

christiani regni communitates, oppida et vicos, erigendi Eholas,

Орр. did. IIl, рд. 802—830.

Орр. did. ibid. Ж. ОЗ.