анъ АМОГЬ ВОМВНОМЙ И ВГО 8НАЧВНIВ ВЪ ПВЏШГIИ. 133

Швохн времевъ Коменсваго, вавъ извВстно, находились еще вполгђ

подъ NiaHieMb схоластикв; въ нихъ гшшдствовди гримативи, лев-

сввови, воипенф, во глав иего сталь Аристотель, еститвениуо

zcnpio учили во IIHBio, и т. д. Шкоп

потеряла во виду свою общефиптельвуо цЬь и Мрати.аиь гь

фабрику ритороо в AiueBNE0Bb. Все вто глубово вшиущио здра•

вый смысл и педагогическую натуру Коменспго. Кави полна отъ

вйхъ этихъ извлечевныхь взъ словъ, фразъ, сентешјй и

MHtHiA, когда вти не знаю“ Божьаго Mipa, не знают самихъ пред-

метовъ? Это не (%pa30BBBie и не 3HaHie, а укрвшенје Езоповой вороны

чужими перьями. „Hinc ut plerique nihil agerent, ni8i quod рег

autoru sese volutando, phrcses, sentenlias, winiones, exceperent, u.i•

entiam centonis imtar wnsarcinanb. inclamat Horatius: „о imita-

tores servum Vere „servum alienis baju-

landis adsvetum• 1).

а.Келаа сд"пть легквмъ и привлекатиьвнмъ, konucxil

въ то ве время заботился о его сворости. Зам±чва, что швопхъ

того времени пио враИне туго, овь обратили въ анализу

самихъ школь, въ ивсАдованЈо причииъ этой бойзни•.

autem поп inveniemus, nisi inventis prius morbi8, c.ausis“.

КритичнАа ет sa"agia о школьномъ в) съ этоИ точи вО-

Bia, вь высшей степени и йрнн. Онъ находи“ 8 причинъ худаго

в меџеннаго усмхв обучен[а въ швопхъ: 1) Швош не опред%-

даоть ce6i заран%е цтп, до отрой слыуетт доводить учащихи, но

вм%юп подробнаго pacnpexhTHia занатт, въ важдаго года»

Вица и дна. 2) Рувоводители не знают врамаго, езоши-

(очно ведущаго въ фи пути. З) То, чтЬ соединено приров

вш)рвнвмаетса не связно Gunctim), но отрывочно. Тавимъ образомъ

сначала учат одному тльво заммъ письму. Въ латинской

швов юношу птсвольво Ать уиражпаюп на однихъ иовахъ, безъ

guagia вещей. Также ведать только учитьса и никогда не ишволаютъ

учить. Тогда ПЕЪ все это (legere et scribere, verba et res, discere ее

docere) домно изучатьса одновременно, совмВстно, подобно тому,

хавъ въ нужно въ одно и то хе вра поднимать и опускать

ноги, н отв%чать, при игуЬ въ мачъ—бро-

ить и ловить 3). 4) Науки и искусства преподаютса не подо, не

1) Did. Мм..С.р. ХИН, fund. Ь. И.

s) о апроп ШХ•в гпи •Двд•втвп•.

А) Did. Ър. XiX, 5. Итиъ, g6“Bi.z