анъ АМОСЪ ВОМВНСВИЙ И ВГО ЗНАЧЕНIВ ВЪ ПВЏГОГШ.

9

IB3BTia исихофизвчесваго, wr•ecTBeHHua прдрасподоже:ји, на осно-

BBiB ЕИорыхъ образуетса индивидуиьнаа личность 1). ува-

жиъ природу и еа rpe60BBHia, ибо знал, что все исвусственно создан-

непрочно, нейрно.

Первое, что должно ИМ'Ьть въ внду при бвъ сомй1йя, его

благ.ехенность: „Nihil intempative!U. „ Natura tempori commodo atten-

dit“ я). Посмотрите на птицу. Она не начннаеть нести ища зимою, когда

охладьо и овочейло, не несть ихъ и Йтомъ, когда жарь все

разслаблаеп и “силивењ, а также осенью, когда общи жизненвшгь

убываеть съ силой солнца; но несетъ ихъ весною, вогдв солнце

Еему дать звзнь и силу. И диве, прида сохранаеть

Пова въ приров еще хоходно, авца развиваютса въ организмв птицы,

го они защищевы отъ стужи, а вогда наступать тепло, ова владеть

и-хъ гньдо, и навонецъ, въ боне теплую часть года выводить птен-

цовъ, npi“aa ихъ постепенно кь 0MiaeHiaMb температуры. Указагь

втвмъ нв прийры садовннка, также наблюдающаго благовремен-

въ посадв•Ь растент, и архитектора, сперва приготовлающаго

шань и uaTepia.Ib, а заммъ приступающаго въ crpoeHio, koueHcBii

указывать на вредъ этого TM0BaHia ть школахъ и

д•в.иаеп выводъ: 06pa30BaHie человка должно начинатьи въ весну

звзни, то-есть, въ деЬтстй (formationem hmninis inchoari debere aeta-

tis vere: id est, in pueritia). Д'Ьтство отв•Ьчаеть весн•Ь, юность подобна

Ату, мужество—осень, в возрастъ это зима жизни. Слиш•

воиъ рано начинать также не хорошо, вавъ и очень поздно.

Пока дитя младенецъ (dum puer est infans), его недьза учить, по-

тому что корень его pNYM'bHia (intelligentiae radix) ле.житъ еще глу-

бово. Въ старости же учить челов•ђва СДИШЕОМЪ поздно, потому что

разсудовъ н память у него убывають. Въ среднемъ возрастћ образо-

BHie затруднительно, ибо сип разума, разсьанная pa3H006pa3ieMb

пвмтгь, съ трудомъ можетъ быть сосредоточена. „0bservanda igi-

%иевсМ веобыввовевно гаубово варио понимал вкДивиДуа.п•

въ идеи его объ втоп предметз заслуииваютъ особеннаго

подвгоговъ, и мы возвратииеа еще въ этому вопросу. Изв•етно, что

nxouyuauuiz учебво•воспитатедьныхъ м•Връ составляеть въ настонщее времи

одву ивъ трудв•Ишихъ проблеммъ См. у Дистервега: •Beracksichtige

Те IndividualiMt deiner SehUlerI» Wegweiser. 1 Bd. S. 252 sqq.

я) Did. МВД. Сар. XVI, fund. Ср. у Диетервега: •Verfrtihe nichtBl• «Не

учите ничиу равовреиевво, потому что ученье обратится въ муд и будеть

бапходпо». Wegweiur. 1 Bd. S. 218.