— 178—

ства. Учась, челойкъ готовился кь опре-

хЬленныхъ, уже предназначенныхъ ему учились

сптЬхъ по строго опредЬенной программы чтобы вавъ мохно

меньше времени отнимать у службы. Тогда въ челоуьк'ђ ви-

деђли прежде всего работнива, мастера своего дЬа. Дворян-

ство, старый служилый влассъ, изъ вотораго вышли ближай-

помощники Петра, принуждено было учиться больше дру-

гихъ и обязательно служить государству. За то, на-

учившись прикладывать въ Д'Ьлу 3H&Hia, хота-бы

и весьма ничтожныя съ современной точки 3prhHia, служилые

люди раньше другихъ увид%ли результаты своей хьятедьности,

раньше другихъ убдились въ польз'Ь и пчади поне-

многу интересоваться европейской наукой и литературой. Съ

этот интереса, во второй трети прошдаго Ава

замТчается новое въ русскомъ то-

торое можно назвать по преимуществу внижнымъ. Съ во-

Анны 1оанновны служилый влассъ по-

лучилъ значительныя льготы, возможность дольше учитьи и

меньше служить. Но если учебное время легко могли

длить по то школь по прежнему было мало, учи-

телей дла нихъ не доставало; хьти и юноши по прежнему

учились кое-чему и кое-какъ.

Школьныя образовательныя средства не могли удовлетво-

рнть потребностямъ сколько-нибудь живыхъ,

умовъ; этимъ посгЬднимъ приходилось удовлетворяться пре-

имущественно книгами. Уже въ Ели-

заветы Петровны, по мемуарамъ современнивовъ и другимъ

того времени, можно насчитать много лицъ знат-

ныхъ и незнатныхъ, у которыхъ любовь кь перехо-

дила въ страсть. Въ высшемъ кругу стодичнаго дворянства

не валтьди денегъ на выписывали цгЬлые тран-

спорты внить вдассическихъ и ноййшихъ авторовъ. Въ М-

которыхъ семьяхъ молодежь съ ;фтсвихъ гЬтъ пос.“дов-

тельно и внимательно перечитывала всуЬ трудн

европейскихъ мыслителей и главнымъ образомъ французсвихъ

философовъ. Но пока ТОЛЬЕО богатаа знать могла знавомитьса

изъ первыхъ рукъ съ просйтительными идеями вы. Мио

обезпеченные люди, среднее и мелкое дворанство, почти не