— 456 —

буетъ qTeHiH громкаго, членораздиьнаго, съ остановками ва зданахъ

прецинатя, съ на сдовахъ боле важныхъ

въ фра".

б) Прочитанное въ какъ самимъ учитедемъ (учитедь чи-

таетъ на первыхъ порахъ лишь дан того, чтобы дать имъ обравецъ

правидьнаго • а также въ твхъ сдучаяуь, когда, по педагогиче-

скинь c006pazeHiHMb, статья не можетъ быть читана безъ пропус-

новь, какъ это необходимо бываетъ при напримыъ, большей

части сочивенш Пушкина), такъ и самими ученикам въ иди

на дому (назначая на дому, учитель указываетъ, на что додж.

но быть обращено при ученики доджны отчетдиво

передать, сначала со подробностями, потоиъ въ сжатомъ видь

одни изустно, въ тоже время письменно, на доскахъ; при чемъ

обращается на правильность на посдыователь•

ность и связность разскааа. прочитаннаго сопровож-

даетса вещественнышъ равборомъ, т. е. краткимъ пред-

метовъ и незнакомыхъ ученикаиъ. Д'Вдо это ведется

способомъ собесЫоватедьнымъ. При разска", при медленности уче-

ника въ отЛВ, нужно быть не сдыуетъ постоянно

прерывать 1Њчь ученика бе;ъ нужды., и, не высау•

шавши одного, переходить кь другому. Когда у досокъ окон.

чать свое фо, устные отвиы учениковъ превращаютсн, препода-

ватедь поправдяетъ написанное на доскахъ, обращая уче-

никовъ на ошибки, припоминая ииъ

правила.

в) Въ кь такому и разсказу присоединяется

разборъ. Въ чемъ состоитъ этотъ разборъ, kaRie вопросы

нужно предлагать ученикамъ и какъ предлагать—это съ достаточною

06cT0HTeabHocTio объяснено въ упомянутыхъ выше статьнхъ Скопина

и въ Стоюнина. ученики отыскиваютъ планъ пьесы, т. е.

уиазываютъ части, на которын она распадается по Мсту

описываемаго въ или по другииъ ocH0BaHiHM'b (это—такъ

урокъ догики: чрезъ такое отыскиванье плана

ученики у образцовыхъ писатедей перенимаютъ стройность и посд#

довательность указываютъ переходы отъ одной части кь

другой, и вообще связь между мыслями, отъискиваютъ главную

мысль Потоиъ объсуживаютсн характеры дМствующихъ

дицъ разсказа (при этомъ чрезвычайно полезно conocTaBneHie одно-

родныхъ характеровъ, напри“ръ Пдюшкина и Скупаго рыцаря, Про-

стаковой и Адуевой, и пр., иди одного и того же лица