— 466 —

Tpe60Hie новый учебвпъ, естественно жиать, Чтобы ' почтёЁный

авторъ, о правиаьноиъ которыиъ педагогическаго

краснорживо свидмольствуетъ обратившая въ свое время на себа

общее статья «о Кольцова при первоначаиьноиъ

(Отечественные Записки, 1862 г.), ивдожидъ боле по-

дробно реввьтаты своихъ

Ума холодныхъ набдюдетйй

И сердца горестныхъ зайть,

пиодъ которыхъ составдяетъ, по сдовапъ автора (осьмиадцать автъ

уже трудящагоса на педагогическоиъ настоящее его изда

Hie. Тап поступил авторъ «Роднаго Слова» й «ДМ-

сваго Mipa», въ своихъ «ййтатедьнопу

ватерщ», ишь собранному, довольно обширный педагогичеијй

koneHTapit.

Г. не счедъ нужнымъ войти въ подобныя подроб-

ныя съ своими собратами педагогии. Между Вить у

читатия:педагога, при его неводьно раждаются

выяснить лоторыя было бы дмомъ даиеко

не дишнимъ. Въ самошь дВМ: воспитатедьно•обравоватиьнан тен-

которая независимо отъ техни% русской ржи ил,

дучше сказать, одновременно , съ нить доджна быть неизбтжно

присуща отечественнаго авыка, вакъ и при препода-

всяпго другаго учебваго предмета въ шкодь

-— можеть аи

быть отраничена лишь чувства въ О-

тахъ? Родное сиово доджно-аи и“ть своимъ содержатеиъ аишь

MiPb сюстоитъ.ди исвдючвтедьно изъ об-

разовь и понятт, относящихсн кь народному быту и Мстной, оте-

чественной природн Намъ кажется, едвади можно дать на эти во-

просы утвердитедьный отвмъ. 06pa30BaBie каждаго ребенка съ и-

маго своего начала доижно быть не но

вмМ'В съ Т'Вмъ и общечеиовжеское. ДМскому 10•

ступны предметы и не изъ одной только обдасти отчивво-

и индивидуальной жизни ребенка.

доджна быть присуща при и всякаго другаго — обще•

образоватиьнаго предмета, а не одного только отечествевнаго явып,

равно кань и русскаго языка должна быть по возы»

ности присуща общечедовжескаго. Говорн это,

вы высказывавиъ не свои топко дичныя B083ptHiR, а общеиввит•

выя noaozeBia педагогики. Мы живо поивимъ, кажъ подобный етиъ

cYMeBia дебатировадись и въ нашей печати, и 'въ