— 102

учитељеИ грамотныхъ и наказываше вхъ прав± и благочвнн•Ь

учити юныя д%ти, якоже словесемъ книжнаго разума, такожде и

и въ правд“В и любви, й зачялу премудрости, страху

чистотЬ и уцити 0Юб ифб не

ни ни енљво*б, но радостовидны.*б стратот и

любовнымб обычаемб, и слаткимб npoyqeHie.H6, и ласковым

pa3cyMeHieM6, противу коегожДо силы, и со Да

не унываютб, наипаче всегда прилагати вмъ отъ закона

Господня на пользу души же в Алу; отъ безумныхъ же и не-

подобныхъ словесъ всячески ошаятися» 1. Въ Никоновой Ато-

виси сокращенно упоминается о томъ•же 2;

въ Переяславльской хЬтописи сказано только: «симъ же раздааномъ

на oygeHie книжное и кавыкасу скоро по Вожйо строю» з. Въ дм-

стытельности разсказа Степенной книги, по крайней АргЬ въ его

главныхъ чертахъ, Н'Ьтъ ocH0HHiB сомн“ћваться, то есть въ томъ,

что Митрополитъ призывалъ кь себеЬ учителей, чтобы указать

имъ на ихъ обязанность и на правила, которыми они должны

руководствоваться въ своемъ въ этомъ н±тъ ничего не-

Йроятнаго; а наоборотъ, выдумать такое было бы край-

нею и инсе вевгћроятною cwb.aocTio въ съ историче-

скими Фактами. Что авторъ Степенной книга могъ нгьсколько

распространить его, это возможно; кь такому pacnpocTpaHeBio

могуть относиться n0BTopeHiH о кротости о

нравственныхъ правилъ, между Амь какъ самый Фактъ, ио на-

шему не подлежать никакому сомнЫю. Изъ него мы

позволиемъ сеОЬ извлечь сл±д. 1 ) Вся училищная

двсциплина была основана ва Евангельской кротости и любви,

съ положительнымъ днствовать строгими М'Ьра-

ми, Это обстоятельство для насъ имеЬетъ важность

не только потому, что показываетъ духъ, въ

Степен. кв. 1,

2 Никонов. лот.

3 Переясл. ХБТ.

стр. 143.

1, 94.

Времен. .,'F 9. стр. 32.