анъ • ВОМВНСМЙ И ВГО ЗНАЧЕНIЕ ВЪ ПЕДАГОГИИ.

47

T8Hia, и .виъ решко высвазываетса онъ противь лжи и хитрости,

развращающахъ Отсвуо натуру. Д'Вти научаютсд справедливости,

говорить. онъ, когда никого не вогда каждому воз.

даю“ долвное, вотда уб'Ьгаоть лжп и хитршти, вогда авдяютсл

услужливыми и .кобвными 1). Прежде всего необходимо . внушить от-

року сродную добромтель— всегдашнюю сворую .го•

товность слухить фугит я). Нужно заботливо пресмдовать вред-

ный поровъ, свойственный поврежденной природВ челов%ва, самолю-

6ie (?ticuxia), которое дЬаетъ наше я цЫо вс•ђхъ cTpeueHiT, зела •

Hii и дЬтехьности; cu006ie есть ИСТОЧНИЕЪ, взъ вотораго авиети

много раиичшхъ скуп въ домашней жизни и общественной (fons

variarum in rebug humanis confusionum, dum quisque rerum

fatagit, posthabito publici boni respectu). Только тогда будетъ счастли-

вый порадовъ дЬъ общественннхъ в частныхъ, когда поймуть

и поведають вить во взаимиоиъ обпџийи и каждый будеть си•ђшитј.

на иомощь одинъ другому. Пусть жв знаюгљ и стремится хь этому

мудрые 3). Воть глубоваа и истинная основа благоустройства н ио-

ради не ТОХЬЕО шкот, но и вввни.

Но Коменскш вполн•Ь понимал, что живое начало порядка и дис-

цвидвны лежит ве во вв±ишихъ а во внутреннемъ

caxoycmpoexiu личности, въ навык•ь свободиато и созиателыпи•о под-

чинен“ закону. Идеи Комеисвато о pa3BHTiH въ молодыхъ натурахь

въ высшей стеиени зан'Ьчательны. Сила воли, говорить

оиъ,. upi061A•raeTca и кфпнеть въ поб'Ьдахъ надъ собою (in superandis

se ipsi8). Эта борьба и поб'Ьда идуть медленно и обнимають собою

не одну внутреннюю, но и вн%шнюю сторону школы жизни, 0н'ь иро-

авлиютса въ 06yuaHilI чрезмВрной болтливости, въ же-

nuia поиграть или сверхъ назначеннаго времени, въ

HenpIl'hHia, упота, гн±ва (hH0BBBieMb долженъ

1) «ЈивИИаш discent, neminem luedendo; quod виит ев' euiquo Lribuendo;

.endatia ев dolu fugiend0i omci0B0B et omabilBB ве prwstando». l)id. Мад. Сар.

XXIII, апоп б.

я) Ibid. сар. ХИП, вап. 10.

3) .Ita demum Ьеашв euet rerum privatuum et publicaram Bta'as, Bi отпев

in оттият commoda conspirare, et nbique Blii aliiB Buccarrere, gcirene ее vel-

lent. 8cient et volent edocti•. Ibid. Сор. XXVII, 12. Зпи•чатиьио, что

•тоИ инеи ваиъ %ueuBBiI придавалъ особенное 3BaqeHie, что доказывав»

ед•пвви ииъ особи поимп путивъ этого оста, чтобъ обратить П иго

випи1в читателя.

4) Did. Мн. С». ХИП, вапоп. 5.