98 —

В. Гумбольдта: «ова (эта точка мен%е онъ,—

и“етъ характеръ, она унижаетъ ве

јрной до драмы повседневной жизни, легкомысденно выры•

вдеть от$дьныя изъ связи съ цюыиъ в ва и%сто MiPOB0i

судьбы ставить мелкую игру дичвыхъ мотивовъ». Жму

роли иучая («Sa Majest6 le Hasard», вакъ выражается Фридрихъ Ве-

aBBii) достаточно противоставить Монтескье, приведенное

выше, что сап случай не вдучайно можетъ играть роль что

и его ni8Bie, если оно и дало себя почувствовать, солиось возиож-

нымъ только BuMcTBie общихъ причинъ. Евди фивико.клиптическое

направлеяЈе весьма часто отодвигаеть ва 381Bii пданъ чиМческую

личность, то aanpaueaie гкЊшвть верыко

въ противоположвоиъ смысл: оно иногда сдишкоиъ высот ставить

историческое ui8Hie отдвльныхъ дичностей, особенно дичностей-ге-

роевъ. Пусть вто роли дичвости въ твхъ вли другихъ

воввретвыхъ иучихъ окажети практически-поиезвымъ, поскольку

оно поощраетъ личную и личную Вятедьность, — но на-

умно историчикой роди дичности такъ-о веже»-

тиьно, вавъ и ел.

Наиъ остается указать еще на два отрицательныо момента

фвјолого-психодогическаго которые, правда, не нтбхо-

димо связаны съ втииъ HanpaueBieMb, во тьмъ ве иен•Ве должны

быть отжевы въ виду ихъ особевваго значејя при характера

историчесиго процесса. Во-первыхъ, представители фиЈодого-пеихо-

догическаго aaupaBueHia часто СЕЛОВНЫ рьвсматривать личность, вагь

н%что изолированное, втолн% самостоятельное и везавиеииж Онв

видать въ личности ваконченное единство, игнорируя безчисленныя в

нити, недоступвыд поверхностному свявываю-

щЈа и индивидуумъ съ охватывающей его софьаой и

најонадьной коллективной группой. Ди многихъ представителей фи-

HanpaueHig государство, общество,

теяныиъ авториъ повяТй «философи BcTopiB> п .четафизикн 1ctopiE. Г. Ми-

дювовъ находи“ возможнымъ протидопо.шгапљ BCTopiB «научной

историчесваго процесса въ то время, вогда онъ самъ привнаетт, что

«философт MCTopiE нашего времени все боле п Сове пронвваетси общпъ науч-

выиъ духовы. Что n0HBTie BCTopiz (въ научноиъ фазвВ) тои-

дествевво съ научной ropiB историчеспго процесса, вы старапсь

довазать ва все» нашей работы. BucueHie этого пунвта мы счи-

тали одною изъ главныхь вашихъ задачъ.