152

до такихъ что они переводили съ французскато

livre ouvert, Одая при томъ и до-

разборы, переводиди съ русскаго по руководству

Таппе (Тарре), кань устно, такъ и письменно, и предста-

вляди на данныя темы. Рядомъ съ нимъ

въ младшихъ классахъ были Дегэ и позже Жакмонъ.

Впрочемъ французскаго языка въ младшихъ

классахъ такую же неудачу, какъ и

Учитель слдовалъ за учителемъ, оставаясь •по одному, по

два года. Такъ съ 29-го ио 36 годъ, т. е. въ 7 Лтъ бы-

ди: Дешудансъ, Дюранъ, Петеръ и Геблеръ. Программа

младшихъ кдассовъ обнимала собою письмо подъ

диктовку и грамматики. Въ старшихъ прохо-

дидся синтаксисъ и читались раздичные отрывки изъ хре-

на которыхъ упражнялись въ синони-

мовъ, въ разборы переда“ и проч. Кь изуче-

начадъ французской грамматики хо%.ци въ 39 г. при-

систему Язвинснато. Самъ составитель табщъ

предложилъ свои услуги за }Мренную плату 150 р. ас.

въ по тогдашнему составлядо довольно круг-

лую цыфру; съ онъ заявилъ, «что

должны продолжаться не мекње 6-ти чтобы дой-

ти до какихъ нибудь результатовъ.» Дл опыта избраны

были 26 учениковъ класса, которые уже посредственно

читали и знали словъ. По означенна-

го срока, Директоръ доносидъ, что метода Язвинскаго ока-

задась непримЬнимою въ многочисленномъ классномъ пре-

Тутъ же Ф. И. Буссе прибавдяетъ: «Не будучи

въ представить сел, какимъ образомъ табаица

г. Язвинскато можетъ быть приложена кь да-

тин ской грамматики и не видавъ хорошихъ резудьтатовъ

ея на другихъ языкахъ, я прошу

Ваше CiHTeJb0TB0 (Попечителя кн. Дондук ова-Еорсакова)

доводить нынвшнимъ преподавате,шмъ остаться ври ихъ