173

Начальство допустивъ такое 30, ускользав-

шее изъ подъ его BdiHHiH, не могло даже остано-

вить его. Для этого потребовались крутыя мыы, потребо-

валсн другой взгдядъ на педагогическое оло, а главное—

нуженъ быль другой духъ •времени, который бы проникъ

въ извнь внося боле нравственныя начала въ

ен замкнутую среду. Послднему обстоятельству, т. е. BdiH-

сферы, мы и придаемъ самое большее значе-

щескимъ образоиъ. Излишнее оказываемое ученикамъ при ос-

ихъ въ томъ же класс'В, исключительное ихъ въ глазахъ

начальства, довзрявшаго имъ, и та господствующая роль, которую они

аи въ классгв, невольно казалась для многихъ «новенькихъ» завидной. До-

етичь такого было слишкомъ легко: стоило только остаться на

второй годъ въ киассз, пообрости усами и upi06ptcTb уввсистый кулакъ...

Конечно, поэтому находилось не мало охотниковъ посидјть въ томъ же пас-

ст не только годокъ, но пожалуй и два, и три и болве, такт, кань

изв«стно, что авторитета возвышалось по м•ћрв числ

лишнихъ Д'ћть, высиживаемыхъ ученикомъ въ томъ же класть. Если

ученики младшихъ классовъ выносили на себ'В гнетъ своихъ Пни.

выхъ товарищей, то еще хуже было ученикамъ 1 У, даже У класса ;

тутъ вдасти этихъ «старичковъ» присоединялась и вдасть двухъ

старшихъ У 1 и УП классовъ. воспитанниковъ VII вдас,

са было самое завидное: они пользовались всеобщимъ покровительст-

вомъ гувернеровъ, они видВли самое униженное вс•Вхъ уче-

НИКОВЪЈ они смотр•ћли на 1 У ждассъ какъ на своихъ сдуть, обязанныхъ за

колотушки исполнять ихъ uaaN111iH Tpe60BaHiH•, наконецъ эти два класса

(IY и У) нер•ћдко являлись и оброчной статьей для своихъ етаршихъ това-

рищей, • доставднн имъ небодьпйн суммы, Обираемын на елку, на разбитое

стёкло и проч. и Борь вћсть, куда... Такое старшаго

класса, т. е. мальчиковъ 18—19 Л'ћтъ, такт, быстро портило этихъ воспи-

танниковъ, что они кь подовин•В года начинали д“ствитедьно сознавать въ

сеП небывалыя достоинства, за которыя каждый нзъ нихъ въ дальнВИшей

жизни будетъ вознесень чуть не до неба. сгвдовио быстро.

Тотчасъ по выходв изъ которое его такъ дедВнло, вазенный во-

спитанникъ очучадся безъ всякихъ средствъ, безъ всякой опоры; прошедшее

не долго кружило ему голову, предъ глазами стона ужасная бјдность, тре-

• бующая труда и труда... Нвкоторые изъ вышедшихъ долго не моги при-

ниться за .двло, огдядвтьсн въ новой жизни, но принимались тотчасъ

же, и тутъ та обстановка, каную они испытывали за nocuMHih годъ въ гим-

заставшыа мододыхъ студентовъ уб'Вждаться, что не танъ ведетсн

въ ихъ родноиъ гнећздв, что необходимо его пересоздать, что тог-

да только ихъ товарищи, выходя изъ не будутъ испытывать на

себ3 той житейской ломки, которан на иныхъ могда Ойствовать убШственно.