147

водства по своему объему не соотввтствуютъ гимназиче-

скому курсу и по своему не удовлетворяютъ

современной исторической науки, поэтому онъ

вынужденъ “стами сокращать ихъ и мВстами поподнять

своими которыя воспитанники и вносятъ въ

свои тетрадки. Иногда же имъ приходится записывать 10-

лые разска.зы о внутренней жизни государства, на что въ

руководствахъ не обращено Сознавая, что

подобныхъ записокъ не всегда приносить пользу воспитан-

никамъ, Ивань Ивановичъ счита.ть, для ихъ и

вообще для бодьшаго успжа npe110/1aBaHiH ucTopiII, настоя-

тельною необходимостью старыя“ руководства но-

выми. Такими были по всеобщей (RieB.

скаго), по русской—ИловаПскаго до Петра Веди.

наго, съ Петра Велтаго учебникъ Соловьева, выпуски

и У. Г. Белаярминовъ внесъ въ свое и си-

стему постоянныхъ повторенНЦ параллеией меж-

ду одновременными въ различныхъ государствахъ.

Думаемъ, что этого претдавателя никто изъ бывшихъ уче-

никовъ его не упрекнетъ въ сухости въ отсут-

'интереса. Г. Беллярминовъ трудился очень не долго

въ но трудъ его Ойствитедьно быдъ плодотво-

ренъ и ученики выносиаи много изъ его уроковъ.

Кань у молодаго учителя, у него видно было всегдашнее

Te.HlHie трудиться, любовь кь 3aHHTiHMb. что, какъ извВ-

стно, особенно благотворно Ойствуетъ на ученйковъ. Ко-

гда въ 65 г. г. Беллярминовъ командированъ быль за гра-

н ицу, то преемникомъ его явился Александръ Васильевичъ

Добряковъ. Мы не можемъ кь сожаЛ1йю ничего сказать объ

его такъ какъ намъ не попалось въ руки Ника-

кихъ данныхъ 1). Приведемъ тодько отзывъ объ

1) Составителю отчёта не разъ приходилось жахВть о невозможности

сказать что нибудь о томъ и другомъ д'ВятедВ по Фактовъ.