132
ЖУРНАЛ НАРОДНАГО просв•впџяш.
(пайшамбеликъ) и передъ праздниками 1). Въ другое время года при-
cyTcTBie учащихся въ махтаб•Ь мен•Ье интерсно џя учителя, но овь
тЬмъ не менте справляется объ отсутствующихъ и, если услышить,
что мыьчикъ не ходить въ мактабъ по л•Ьности, то посылать кь
нему на домъ одного изъ учениковъ съ о пос±щеји
школы; если же мальчикъ и посл•ь того будеть умоняты,я отъ ур-
твъ, учитель дњетъ знать объ этомъ отцу его и тогда, но просьб
посл•Ьдняго, подвергаеть д%ниваго ученив „насильственному при-
воду“ (чыьпякъ). Съ этой ц±лью Вскольво ученввовъ старшио воз-
раста отправляются въ домъ манкирующаго ученика и, несмотря на
его wnponueHie и саозы, боруть его за руки, за ноги и за опоясиу
и приносять въ школу, го онъ съ плачеиъ уса.живается на свое
Асто. Эта м%ра производить сильное уеграшающее впечатл•Ые на
учениковъ мактаба.
Въ бол•Ьо или нен•Ьо посл%довательноыъ порядк± въ мак-
таб•Ь можно представить такъ.
Мальчика 6—8 .л%ть (большею частью еще не обр±аннаго) отецъ
приводить въ школу и, передавая его вмВст•Ь съ учи-
телю, кланяется и просить учителя учить хорошенько. При этомъ
отецъ ученика произнштть фразу: „мясо твое, кости
мои“, что даеть учителю право на тЬлыюе Hbka,3UIie ученип. Учи-
тель укиываеть ученику на полу и прочитываељ имъ, а по-
томъ поручаеть одному изъ старшихъ учениковъ затвердить съ нович-
комь три kpaTkia вступительныя молитвы: „Приб%гаю кь Богу отъ
шайтана, побитаго (Авраамомъ) камнями! Во има Бога, Милостиваго,
Милосердаго! О, ОтверзающШ, о открой сердце раба тво-
его (для ученВ1). Я обратилъ свое лицо кь Теб•Ь и сердце свое от-
вратялъ отъ всего порочнаго". Эти (взъ которыхъ два на
арабскомъ языкЬ и одно на персидскомъ) способный ма.льчикъ заучить
въ 2 дня, а ученикъ съ слабою памятью и рис•Ьянный твердить вхъ
нед•Ьлю и дие м%слцъ. Въ этомъ заиючается первый педагогиче-
см npieMb, практикуемый въ память
маленькаго ребенка.
По сдач± учителю затверженныхъ молитвъ учитель притвывть
ученику принести на день такъ называемую тахту, т. е.
х) IIpnHomeBiE эти бываютъ раячны, въ вавпсииости отъ средствъ
ученика, какъ-то: одна идв авт депешкв, кисть вивогрда, чашка папу, вля деньги—
20 воп. п бол%е.