ТУЛЬМАНСЕIЕ МАм•АВЫ И русоко-тузвмныя ШКОЛЫ.

133

продолговатую деревянную дощечку съ ручкой. Ученикъ приносить

вм•ЬстЬ съ дощечкоП подарокъ учителю (1 монету въ 20 тт. или

дв•Ь, или нфсколько депешекъ). На дощечкЬ учитель иишетъ тушью

вс•Ь 82 буквы арабскаго ьлфавита,. въ ихъ отдшьномъ

приказываеть заучивать ил HuBBHia наизусть, по четыре буквы

вразъ, и отпускаеть ученика и его сверстников•ь домой ршн•Ье срока,

почему самое называется азаДлыка, т. е. ocw60N0Hie,

отпуск•ь. IIa дру1ЮИ допь MuertbEibt тахтахшљ, т. о. на-

писанное на доскј, принимается съ за новое трудное упра-

памяти и глазъ и, туловищемъ, нарасп•Ьвъ выкри-

киваеть: алифъ-би (ю), ти (ю) си...повторяя безчисленное число разъ

.эти четыре звука, безъ вииго ЗатЬмъ онъ перехо-

дить кь посл•Ьдующимъ буквъ, постоянно ствержившя

прежде заученныя буквы, пока, наконецъ, не затвердить вс•Ь 32

буквы арабскаго влфавитв. На эту неосмысленную работу малоспо-

собный учриикъ затрачивает'ь м•Ьсяцъ и бохЬе, а ученикъ съ сред-

ними сгтобностями и переходить кь такъ ныывье-

мому абДхаДу, при чемъ д±лаеть новое посильное приношен{е свнму

учителю.

АбДжаДъ не есть такь называемые склады, какъ нфкоторые ду-

мать. Такь на.зываютсл восемь искумвенныхъ с.ловъ, безъ

въ которыя включены вс•Ь 32 буквы арабскаго алфавита, именно:

шагал, аутты, кал.яжаиъ, сацРасъ, карашапљ, саххазъ, .n-

зьиа. Въ начал•Ь кь этимъ словам; присоединена начинательни мо-

литвеннаш формула („Во имя Бога Милостиваго, Милосердаго“),

въ вонц•В („Да будеть благословень Бољ, нскуснмшш

изъ творцовъ. О, Господи

Гебраисты объяснили эти искусственныя слова первоначально

еврейско-арабскою обозначаемою буквами алфавита 1),

подобно тому, какъ у изв•Ьстиа греко-славянскаа

буквенная Именно первыя шесть с,ловъ абджада предста-

вляють собою искусственное буквъ арабскаго алфавита,

расположенныхъ въ поращЬ алфавита оврейскаго и обозначающихъ

единицы, десятки и сотни до 400. Для обозначенјя остальныхъ сотенъ

отъ 500 до 1000 были придуманы, в%роятно, первыми же учителями

изъ евреевъ еще два слова (саххазъ и зазыга). Такь подучилось

yupazHeHie мусульманскаго школьника въ буквъ арабскаго

х) Си. МукапеданскТ букварь. Пр. Е. Малова. Казань 1894, стр. 54—58.