Черчение куба.

Дети должны уметь чертить куб более легким способом

(рис. 112), а именно: сперва начертить квадрат, затем из середины

этого квадрата начертить другой, такой же величины квадрат,

тогда рисунок примет следующий вид:

6

2

5

4

Рис. 112.

и, наконец, соединить прямыми линиями точки 1 и 5, З и 7,

2 и 6, 4 и 8; тогда чертеж будет иметь вид куба.

Развертка 1) поверхности куба.

1. Сделав кубический дециметр из бумаги, учитель разверты-

вает поверхность его на столе так: сперва отворачивается верхняя

грань, затем правая и левая, далее задняя и передняя. Можно

сделать развертку поверхности куба и в другом порядке. Чтобы

дети яснее видели процесс развертки поверхности куба, учитель

проделывает это

на классной доске, прикалывая кнопками к

доске заднюю, правую, левую и верх-

нюю грани. Тогда развертка примет

такой вид (рис. ИЗ).

Левая

грань

Задняя

грань

грань

Передняя

грань

Верхняя

грань

Рис. 113.

Правая

грань

Левая

грань

Задняя

грань

Нижняя Правая

грань

грань

Передняя

грань

Р„с. 114.

Верхняя

гра нь

2. 'Гакую развертку поверхности куба дети чертят в своих

тетрадях, делая надписи на каждой грани.

З. Если надо склеить куб, то делается такая развертка поверх-

носта куба на толстой бумаге (рис.

Из этой развертки поверхности куба куб составляется так:

вырезается чертеж по наружным линиям, тонкие линии внутрен-

1) , Развертка“ куба иногда называется ,выкройкой" куба.

280