равны, т. е. равны верхняя и нижняя грани, передняя и задняя,

правая и левая.

2. Ребра. а) По примеру знакомства с кубом дети показывают

ребра у прямой призмы.

б) Дети узнают, что не все ребра прямой призмы равны между

собою, показывают равные и неравные ребра.

Сравниваются квадратная и прямоугольная призмы по числу

граней, величине граней и ребер, по форме граней.

Рассматривая квадратную призму, дети узнают, что у нее длина

и ширина одинаковы, а высота не равна длине и ширине.

Рассматривая прямоугольную призму, дети узнают, что у нее

длина, ширина и высота разные.

Сравнение куба и квадратной призмы.

1. Чтобы дети лучше отличали куб от призмы, необходимо

сравнить их между собою по граням—по их числу, величине

и форме.

2. „Чем похож куб на квадратную призму?“ У того и другой:

а) по шести граней, б) противоположные грани равны, в) углы

У граней прямые.

З. „Чем отличается куб от квадратной призмы?« а) У куба все

грани — квадраты, у квадратной призмы только две стороны

квадраты, а остальные — прямоугольники; б) у куба длина, ширина

и высота одинаковы, у квадратной же призмы длина и ширина

одинаковы (предполагая, что призма стоит на квадратном осно-

вании), а высота больше или меньше длины.

4. Сравнивается куб с прямоугольной призмой: чем они

похожи друг на друга и чем отличаются.

Черчение прямой призмы.

Квадратная призма чертится так (рис. 115): сперва передняя

грань, потом верхнее основание, затем правая грань,

далее ниж-

няя грань и, наконец, левая грань.

Чертеж может иметь такой вид (рис. 16):

Рис. 115.

Рис. 116.

Точно так же чертится и прямоугольная призма

Процесс черчения можно представить так (рис. 117).

282

(рис.