— 32 —

(искуггво, рускт, расказъ). Преџоги, оканчиваю-

на з: воз, низ, рад, из, ба, чрез, —пвсать по произноше-

(рассвЬть, расказъ, беспредЬьвый, чересполосный н т. п.).

З. Для звука е подъ ввести ё,хкото-

рое употреблять и въ словахъ, подобаыхъ: жомы, ирный,

и др. Въ нихъ ё будеть указывать на основной звукъ е, а про-

какъ о, потому что ово «иначе и не можеть проо-

вестись русскими уетами» (267 стр.).

4. звуковъ писать по (щеть, wacTie,

ровыгрышъ, сыскать).

5. Обратить BHMBHie на н±которыя имень при-

лагатељныхъ: iti, ой, ato, от, ые, ыя и подоб. Находя

затруднитељнымъ ввести въ npaB0BEcaHie имень прилаттељ-

ныхъ единственнаго числа живого языка, авторъ въ

давномъ иуча•Ь преџагаеть «для единства», писать въ роди-

тельномъ падеж% единегвеанаго числа азо и подъ уда-

peBieMb: cmnaw и под. Условное pa3.nqie между ыя н ые овь

предлагаеть уничтожить, вам±чая, что «въ np0B3HomeHiB у насъ

сшштгся всегда я», которое и сядуеть писать (268 стр.).

6. Слова, этимоло[јя которыхъ не ясна, сомнительна или

забыта, писать по хотя бы точно ука-

зывыа намъ особенно слова съ п: лекарь, лечгљ,

телега, песокъ и др. «Ч%мъ меньше будетъ чисдо новь съ буквой

нелюбимой», говорил докладчикъ, «ненавистной, вражеской мя

учащихся и мя мвогихъ выучившихся..., т•Ьмъ лучше. MH0Tie

сказыв бы слава Богу и даже отсдужиди бы благодарсгвенный

если бы можно бьио ее совймъ уничтожить»

(268 стр.).

7. Тамъ, гдеЕ существуеть орографВ1 русская и старосла-

вянская, лучше дать первой: рожествен-

уриевецъ.

Разсмотр'ЬЈе вопросовъ преџагыось въ схв-

дующемъ порядкЬ: 1. общихъ ocH0B8Hii ореограМ.

П. PucM0'#Hie русской азбуки. Ш. Пересмотръ вс•Ьхъ разно-