— 49 —

им%еть проектъ русской г. В. Куниц-

каго, читанный въ педагогической С.-Петер-

бургскаго Неофилологическаго общества весною 1901 года и

напечатанный въ журни% a06pa30B8Hieo (1901, ноябрь, 33).

Поводомъ кь проекта посхужидъ декреть Француз-

скаго министерства народнаго объ и

Французскаго (31 i10U 1900 Г.).

Авторъ проекта находить, что и намъ «пришло время подумать

хотя о н%которомъ и нашихъ правил ор-

являющейся «немаловажнымъ тормазомъ въ

общественнаго npoc±xeHiH» (33 стр.).

Указывая, что низшая и средняя школа тратятъ на орео-

грабю сдишкомъ много времени, въ ущербъ другимъ предметамъ

в при томъ еще часто безъ желательныхъ резуљта-

товъ, авторъ думаетъ, что с.йдуетъ позаботиться о тоиъ, чтобы

дорогое школьное время не тратилось «на ycBoeHie искусства,

основные принципы котораго не выдерживаютъ научной критики

и не оправдываются практикою и удобствомъ Д'Ьла» (34 стр.).

Не жедая излишней и ненужной пики въ

г. В. предпгаетъ реформу основан-

ную на привципахъ, выдвинутыхъ Туловымъ и проф. Бранд-

томъ, но проведенныхъ, съ одной стороны, бохЬе посндова-

тељно, а съ другой, бол±е практично и прии%нительно кь усп-

школы и жизни (36 стр.).

Проектомъ преџагаются изи%нетя въ русской

азбук%:

1) 5 и буквъ я, ю, съ

мягкми согпсныхъ буквою ь (пить, тома, сльуда и т. п.).

2) буквъ п, б, е, У, и.

Диьв"шимъ авторъ проект придаеть

временной м•Ьры, которую можно допустить до

коренной рормы. Онъ преџагаеть н±сколько въ

разстановкЬ тпятыхъ и много облегчающихъ

въ области 3хЬсь им%ютъ 1фву