от родителей по отношению к кино требуется направляющее вни-

мание, требуется постоянное руководство ребенком.

Мы рекомендуем позволять ребенку, бывать в кино не больше

двух раз в месяц. До 14—15 лет желательно, чтобы посещение

кинотеатра происходило вместе с род,ителями или со старшими

братьями или сестрами. Это нужно не столько для контроля по-

ведения, а для того же, для чего мы советовали совместное чте-

ние. Каждый кинофильм должен хотя бы на несколько минут

сделаться предметом обсуждения и высказывания в семье, роди-

тели дол>кны добиваться, чтобы и ребенок высказал о нем свое

мнение, рассказал,

что ему понравилось, что не понравилось,

что произвело сильное впечатление. Если при этом родители уви-

дят, что ребенка увлекают только внешние события, заниматель-

ность сюжета, история приключений того и.ли другого героя, они

должны при помощи одного, двух вопросов навести его на более

глубокие и важные стороны кинофильма. Иногда даже не нужно.

задавать „ребенку никаких вопросов, а нужно только в его при-

сутствии высказать свое мнение.

В известтой мере родители должны и выбирать на какой

кинофильм более желательно направить ребенка. Почти всегда

можно встретить человека, который уже просмотрел картину и

кое-что может о ней рассказать. Некоторые картины уже потому

нужно избегать, что они трудны по тет, ребенок в них не раз-

берется, в других будет предложена такая тема, которая может

вызвать неправильные реакции, в третьих слишком рано для ре-

бенка предлагается тема любви или тема медицины. Разумеется,

при выборе картины, нужно принимать во внимание и состояние

ребенка, его работу в школе, его поведение. В очень редких слу-

чаях можно отложить посещение кино, если ребенок вел себя

плохо или регулярно не выполняет школьных работ. Но очень

часто бывает, что как раз просмотр хорошего кинофильма помо-

гает ребенку восстановить правильное отношение к школе и к

работе. • Особенно полезны в этом смысле

научно-популярные

кинофильмы.

Т еа т р. Все, что относится к кино, может быть отнесено

к театру. Но театр гораздо чаще предлагает темы непосильные и

д.ля интеллекта и для чувства ребенка. Такие спектак.ли, как

«Отелло» или «Анна Каренина», должны быть признаны абсолют-

но противопоказанными для среднего возраста. С большой осто-

рожностыо нужно рекомендовать и •посещенне детьми некоторых

балетов. В нашем обществе это достигается прежде всстго запре-

щением входа в театры на вечерне спектакли др определенного

возраста.

Вопросы выбора театральной пьесы не представляют труда,

так как у нас во многих городах есть специальные театры для

детей и специальный репертуар. Посещение этих театров пред-

ставляет собой весьма желательное Явление. Пьеса в театре тре-

бует от ребенка более серьезного и длите.льногс напряженного

внимания, в этом отношении театр гораздо сложнее кино. Уже

то, что он подает пьесу с перерывами (антрактами), вызывает

56