Вторым важным условием я считаю единый коллектив учени-

ков школы. Я уже писал в «Правде» о том, что у нас нет школь-

ного коллектива, а есть классный коллектив. Школьный коллектив

как-то не создается. Ученики старших классов не знают учеников

млад:ших классов. А если и знают, то относятся к этому так:

я — ученик 10-го класса, я выделен пионервожатым в 5-й класс,

и я знаю, что делается в моем 5-м классе.

Это, товарищи, совсем не то. Это не единый школьный кол-

лектив. Школа всектаки разбита на несколько коллективов и

каждый коллектив живет отдельно. 9-й класс знает тольКо себя.

Может быть, знает другие 9-е классы, но не больше.

Я не представляю себе такой работы. Я не сумел бы рабо-

тать, если (бы у меня не было единого цжольного жоллектива.

Во всяком случае, если бы мне сейчас дали школу, то я пер-

вой своей задачей поставил бы создание единого ПЖОльного кол-

лектива. Что для этого нужно? Я уверен, что для этого нужны

единые школьные интересы, единые школьные формы работы,

единое школьное самоуправление и, наконец, общение, соприкос-

новение этого коллектива.

У вас есть такой инструмент, как коллектив школы, и коллек-

тив первичный — класс. Коллективы эти расположены близко

друг от друга и . должны находиться в нормальных взаимоотно-

шениях друг с другом. Когда есть такой коллектив, тогда воп- •

рос об отношении к семье разрешается гораздо легче.

Конечшо, школьный коллектив трудно представить себе без

хорошей дисциплины. Возьмем такой чисто технический вопрос,

как ежедневные общц;е собрИния. Когда говоришь: «ежедневные

общие собрания», каждый опускает глаза и думает: легко ска-

зать ежедневные общие собрания, разве это врзможная вещь?

А на самом деле — очень возможная вещь и к тому же очень

интересная. Но эти ежедневные общие собрания нужно жрежде

всего хорошо организовать. Как и в'се, это нужно сделать. Я,

например, у себя в коммуне имел ежедневные общие собрания.

Сначала было трудно. Что нужно прежде всего? Прежде всего

нужна точность. Общее собрание назначается на 8 ч. 3() м. В

8 ч. 29 м. (не 28 ,мштут и не 30 минут, а точно 29 минут) дается

сигнал, й ровно в 8 ч. 30 мин. общее собрание открывается.

Это входит в привычку. Секретарь еовета бригадиров смотрит

на часы и ровно в 8 ч) 30 минут говорит: объявляю общее соб-

рание открытым. Ни одной минуты мы не потеря.ли зря.

Регламент определяется просто: одна минута по песочным

часам.

— Дай слово!

— Получай.

Перевернул песочные часы. Песок высыпался минутка кон-

чила;сь. На Общем собрании о деле нужно говорить одну минуту.

Сначала было трудно, а потом привыкли и приучились просто за-

мечательно. Некоторые даже короче говорили.

При таком жестком регламенте ходи приучаются говорить

70