— 27 —
въ метафизической швом этого германсваго филос*. По Ени-
та, существенною чертою челов%ка должна быть признана усоверши-
кость, вакъ для отдТдьныхъ людей, такъ и для ц•Ьдаго рода челов±-
ческаго. Усовершимость эта состоить въ постоянномъ и полномъ
способностей какъ такъ и духовной природы че-
лов±ва. постепенно оттђнви усовершииости
опред•ћлаютъ собой характеръ и эпохъ въ челов±-
чикато pa3BHTia (эпоха первичной, звјюподобной жизни челойка,
эпоха утонченности, эпоха излишней утонченности, эпоха
въ нравственности). Идеалоиъ для и для IIplF.ca сйдуетъ
признать: 1) наивозмож•но полную таржотю въ чело“ческихъ
разумФ,и подъ pa3B006puie въ единств± и един-
ство въ (Ср. идеи Лорана). 2) Нравственную иљлесообраз-
ность въ т. е. вс±хъ способностей въ моральному
или рода челойческаго. З) Наибольшую
скорость и обширность гармоническато и нравственно- ц±лесообразнаго
рвзви'1Ји въ пространствгЬ и во вкюмеви.
Д±йствитедьно жизнь представляеть вань или или ума-
и этихъ идеальныхъ признаковъ, и цевлей
прогресса. Впв)чемъ между идеаломъ и
результатомъ ивйстныхъ, такъ сказать,
природою вакововъ. Сама прида мгЬшаеть
полной такъ какъ ей свойственн'Ье стремиться кь разно•а-
8io, ч•Ьмъ кь единству Сама природа ставить преграды врав-
ственво-ц±лесообразному, свороиу и широкому вееш рода че-
ловТческаго, такъ вавъ видимо и прмущественно благопр)ттствуеть
нњкоторымъ :руппамъ и людей въ ихъ cTpueBi*x'b въ
Природа ст•ьснаетъ и ослаблаетъ силы чехов'Ьва,
его прогрессивное такъ какъ самый умствен-
ный и нравственный MiPb подчинень в±чнымъ завонамъ безжизненной
матерЈи и BceMipHot свази вещей. Природа равнодушна въ
человеЬву, работая въ самомъ всего рода чедойческаго не ди
индивида, даже не дла ма, но ди йчности.
Такова мысль, вотокюй заканчивается талантливая по-
пытка метафизической тайну всегдашвяго разлада
между идеей и фактами, мевду началами безусловнымъ и
нымъ. Повидимому, находимъ мы 8Д'Ьсь если ве то скепти-
цизмъ касательно идеи прогресса, вавъ посл'Ьдовательнаго
Но подобное 3ak,mqeBie было бы нев±рно. Въ природ•Ь, понимаемой
изв%стнымъ образомъ всею кантовскою школою, и по этому вопросу