6. При сложении десятичных дробей с разными знаменателями

сперва надо привести дроби к одному знаменателю, а затем те

же дроби сложить без приведения к одному знаменателю и от-

сюда сделать вывод, что при письменном сложении Десятичных

Дробей нет необходимости приводить их к одному знамена-

тело.

Из рассмотрения примеров на сложение десятичных дробей

дети делают вывод, что сложение ДеСЯТНЧНЫХ Дробей про-

изводится так же, как и сложение целых чисел.

Легкие примеры на сложение десятичных дробей надо решат;

устно или полуписьменно, а трудные для запоминания — пись-

менно, и располагать столбцом, а не в строчку.

Ус т но надо решать такие примеры, в которых дано по два

однозначных десятичных числа (например: 0,5 +0,3; 0,6 +0,4;

+0,5) или же от сложения двух двузначных чисел получается

число, меньшее 100 или равное 100 (например: 0,12 4-0,15;

6,4+2,5;

Полуп исьменно можно решать такие примеры, в которых

дано несколько однозначных или двузначных чисел, но сумма

их не превышает 100, а также несколько нетрудных трехзначных

десятичных чисел.

Вот образцы таких примеров:

1) 0,4+ +0,6 +0,8 =

3) 24,7 +

Во вто ром примере мы устно складывае.м десятичные дроби,

так, как целые числа, начиная с высших разрядов, и в сумме

отделяем справа налево два десятичных знака — получается 0,60,

или 0,6.

В трет ь ем примере устно складываются сперва целые числа,

затем дроби и, наконец, полученные суммы.

В ч е т ве ртом примере устно складываются десятичные дроби,

как целые числа, начиная с высших разрядов, в окончательной

сумме отделяются справа налево З десятичных знака — получается

0,430 = 0,43.

Вычитание десятичных дробей.

Вычитание десятичных дробей лучше всего проводить в та-

ком порядке:

1. Вычитание целого числа из десятичного:

4) 18,45 руб. —9 руб.

2. Вычитание десятичного числа из десятичного без раз-

дробления единиц высших разрядов:

1) —0,3;

2) —3,5;

3) 1,78 —0,26;

240