В этой записи каждый разряд делится на 10 и полученные частные
складываются“ .
дым разрядом?“ (Тысяча обратилась в сотню, сотня
—в десяток, дешт-
ток— в единицу, единица— в десятые доли, т. е. каждый раз ряд
уменьшился в 10 раз, значит, и все число уменьшилось в 10 раз.)
Лакая разница в записи делимого и частного?“ (В частном отделен
справа один разряд— разряд единиц.)
3) По образцу предыдущего прорабатываются такие примеры, в ко-
торых делимое обозначено разл и ч ным и цифрами, например: 2468:10.
4) После проработки ряда таких примеров делается вывод: чтобы
разделить целое число на 10, надо отделить в нем запятой справа
одну цифру.
5) Образцы краткой записи:
2. Деление целых чисел на 100 и на 1000. Эти случаи прорабаты-
ваются по примеру деления целых чисел на 10. Сравнивая дели.мое
с частным, дети делают вывод: чтобы разделить целое число на 100,
надо отделить в нем запятой справа две цифры.
Чтобы разделить целое число на 1000, надо отделить в нем за-
пятой справа три цифры.
деление десятичной дроби на 10 и 100.
Деление десятичной дроби на 10. Это деление стоит в связи с про-
работанны.м ранее „Изменением величины десятичной дроби от перене-
сения запятой влево“ (стр. 236). Поэгому этот случай деленид не
должен ,затруднять детей.
1) „Рассмотрите и расскажите, как сделано деление в следующем
примере:
. 10
10
1
0,1
0,01 :
ll,111
В этой записи каждый разряд делится на 10, затем полученные част-
ные складываются“.
2) „Сравните делимое lll,ll с частным 1,111. Что сделалось
с каждым разрядом?“ (Сотня обратилась в десяток, десяток— в единицу,
единица— в десятые доли, десятые доли— в-сотые. сотые доли— в ты-
сячные, т. е. каждый разряд уменьшился в 10 раз, значит,
и все число уменьшилось в 10 раз.) „Какая разни [а в записи дел мого
и частного?“ (В частном запятая перенесена влево на один разряд.)
Чтобы сделать для дегей более ясным и убедительным, что 1
в 10 раз меныпе 111,11,
надо вместо отвлеченных чисел взять имено-
ванные числа: 11,111 м и 111,11 м, раздробить их в миллиметры, полу-
чим: 11,111 lll мм; 111,ll lll llO жм. Теперь ясно, что
245