111 мм в 10 раз меньше 111 110 мя, а следовательно, и 11,1 11

в 10 раз меньше 111,11.

3) По образцу этого дети делят на 10 числа, состоящие из ра зл и ч.

пых десятичных знаков, например 246,83:10.

После проработки подобных примеров дети делают вывод: чтобы

разделить Десятичную дробь на 10, надо перенести запятую влево

на один разряд.

4) Образцы записи: а) б)

2. Деление десятичной дроби на 100. 1) „Рассмотрите и расска-

жиге» как сделано деление в следующем примере:

100

10

1

11,111

2) Скажите, что сделалось с каждым разрядом и со всем числом?

Какая разница в записи делимого и частного?

З) По образцу этого проработайте деление 975,3 на 100“ .

Вывод: чтобы разделить Десятичную дробь на 100, надо перене-

сти запятую влево на два разряда.

4) Образцы записи: а) б)

При делении десятичных дробей на 10, 100 и на 1000 надо обратить

нимание на следующие случаи:

в частном появляется запятая;

567,8:

25:

987 : 0887

в частном переносится запятая;

в частном появляются нуль целых и за-

пятая;

4) 1,2:

в частном переносится запятая и появляется

—0,246

нуль целых;

5) 0,4:

в частно.м переносится запятая и появляются

нуль десятых и нуль сотых.

деление десятичной дроби на однозначное число.

Этот вид делеиия надо вести в такой последовательности.

1. Деление целого числа на целое с раздроблением остатка

в десятые, сотые и тысячные доли.

246