длительного отрезка времени, поэтому к ним обязатель-

но нужно многократно возвращаться в различных связях

и на различных уровнях развития учащихся.

Здесь целиком применимо замечательное указание

В. И. Ленина, сделанное в лекции «О государстве», про.

читанной в Свердловском университете, о том, -как до-

биваться ясных, твёрдых и прочных знаний. «...никогда

не следует ждать, чтобы можно было в краткой беседе,

за один раз достигнуть полного выяснения этого вопро-

са. Следует после первой беседы об этом отметить себе

непонятные или неясные места, чтобы вернуться к ним

второй, третий и четвёртый раз...

к этому вопросу

каждому человеку, который хочет его серьёзно проду-

мать и самостоятельно ycWYITb, необходимо подходить

несколько раз, возвращаться к нему опять и опять,

обдумывать вопрос с• разных сторон, чтобы добиться

ясного и твердого понимания»).

Это ленинское требование означает, что и учителям

необходимо возвращаться в Х классе к сложным и труд-

ным вопросам из курса VIII и ИХ классов.

Что даёт этот возврат, в порядке

повтмн•иия? Очень много, как это со всей очевидностью

подтверждает многолетняя практика.

Прежде всего укажем, что обладают

более высоким уровнем развития, и это резко сказывает-

ся на всей работе. То, чт в VIII классе усваивалось

с большим трудом, в Х классе усваивается гораздо лег-

че, точнее, глубже и сознательнее. В силу этого у деся-

тиклассников при повторении знание всего изученного

в VIII и ИХ классах поднимается на высокую сту-

пень.

В. И. лени н, соч., т. 29, стр. 433—434.

9