122
ИСТОРИЧЕСКИ СТАТЬИ.
тодвованВ1 и ищуть въ св.ященныхъ книгахъ основъ
почерпаемыхъ каждымъ
Очевидно, что подобная постанови не можеть
имвть мвста въ C0116ge de France. Если обратиться кь справед.
дивымъ и возвышеннымъ HawhpeHi.aMb короля Франциска 1-го, сь
момента этого прекраснаго то можно найти,
что по мысли основателя оно должно быть прежде всего учрежде-
Biewi> свВтскимъ и независимымъ. Вопросъ шель о томъ, чтобы
создать внв Сорбонны, свжзанной своими свобод-
ну» почву, гд%, подъ покровительствомъ главы государства,
естественнаго союзника всего благороднаго и великаго, могли-бы
развиваться ть отрасли науки, на которыя въ XVI ввкъ смо-
трвди, какъ на дервтя Въ C0116ge de France ни.
когда не быдо каеедры Если-же вдвсь всегда препода-
вали ЯВНЕЪ, то это потому, что старые тексты, напи-
санные на этомъ языкв, будучи священными книгами для теодо.
говъ, сдужать въ топе время предметомъ важныхъ
для ученаго. Это и въ то•же время еврейская ли-
те ратур а. Съ первой точКи онв не им%ють 0THomeHig
въ сввтскому со второй, овь составдяютъ сущест.
венную часть его. Въ наше время, бодве чвмъ когда либо, пре-
подобнаго предмета нуждается въ поддержвв и рас-
ширети, въ виду ведикаго сравнитедьнаго способа
обновившаго древнюю B0TopiH). При этого
метода въ семитическаго Mipa нельзя никакъ обойтись
безъ курса еврейскаго языка, подобно тому, вакъ при сравни.
тиьномъ индо - европейскихъ явыковъ нельзя обойтись
безъ курса санскритсваго языка. Сравнительная исто-
pia, страдали•бы неполнотой, если. бы са.
мые цвнные факты, изв±ствые вамъ относительно г$убокой древ.
ности, остались для вихъ ведоступвыми.
Такимъ образомъ профессора „языковъ еврейскаго,
халдейскаго и въ College de Frgnce воситъ вполвв
опредвленвый характеръ. Овь уклонился бы отъ сво-
ихъ обязанностей, если.бы вдался въ догматичесте споры, кото-
рые относятся кь другой области если бы овь по-
демивировалъ въ пользу или противь извлеченныхъ
изъ тЬхъ текстовъ, которые овь обязанъ объяснять. Онъ будеть
поступать сообразно съ своей программой, если будеть рисматри-
рать ети тексты съ точки исторической, литературной,
филологической. Его задача сводится ве въ тому, чтобы защи-
щать иди разбивать то или другое вврованје: она заключается
въ томъ, чтобы работать во имя прогресса одной изъ бодве важ-
ныхъ частей сравнительной о языкахъ и
рахъ. Безъ кь его обязанностямъ прибавится еще вое-
что; разбирая, кавъ историкъ и ученый, проивведе.
Hia, онъ будеть всегда проникнуть серьезностью и YBazeHieMb,
вакъ это подобаеть, когда касаются источниковъ вЬры
людей. Но разъ это выполнено, для его правь нвть гра-
ницы. Если профессоръ обававъ прежде всего не выходить за
предвды своей программы, то онъ ве можетљ быть подвергнуть