З) Рабочий купил на одном складе З куб. м дров по 10 руб. куб.ль

на другом складе 2 куб. м по 15 руб. куб. я. Какова средняя цена

I куб. м дров?

1) Сколько стоят З куб. м дров на первом складе?

10 руб. Х руб.

2) Сколько стоят 2 куб. м дров на другом сючаде?

15 руб. Х 2=30 руб.

З) Сколько стоят все дрова?

30 руб. +30 руб.

4) Сколько всего куплено дров?

З куб. м + 2 куб. м 5 куб. м.

5) Сколько в среднем стоит куб. я дров?

60 руб. 12 руб.

Подобные задачи могут решаться, начиная с iIl класса.

4. На горячие завтраки школа расходовала в среднем в день

50 руб. В первый день она израсходовала 60 руб., во второй —

40 руб. Сколько денег израсходовала она в Третий день?

1) Сколько израсходовано денег на завтраки в З дня?

50 руб. Х руб.

2) Сколько всего израсходовано денег на завтраки в первые

два дня?

60 руб. +40 руб. —100 руб.

З) Сколько израсходовано денег в третий день?

150 руб.— руб.

руб.

Подобные задачи могут решаться, начиная со второй поло-

вины третьего года обучения.

S 6.5. ЗАДАЧИ НА ВРЕМЯ.

Задачи на время бывают двух видов: к первому виду отно-

сятся те задачи, в которых идет речь о постоянных проме-

жутка х времени, выраженных числительными количе-

ст ве н ны м и. К этим промежуткам времени относятся: се ку н д а,

минута, час, сутки.

Ко второму виду принадлежат те задачи, в которых говорится

о непостоянных промежутках времени, выраженных

числительными порядковыми. Сюда относятся: меся ц,

год. Задачи этого типа называются календарными.

В этих двух видах задач на время можно выделить З груп-

пы задач, различающиеся коли чес т венной стороной проме-

жутков времени; промежуток времени между двумя событиями

может быть: 1) меньше суток, 2) больше суток, „но меньше года,

З) больше года.

194