5) Сколько будет — от полутора яблок дТНЯТЬ одно яблоко?

6) Сколько будет — от двух яблок отнять половину яблока?“

После этого дети знакомятся с

— м и с — кг.

2

S 74. ЗНАКОМСТВО С ЧЕТВЕРТЫМИ ДОЛЯМИ.

После нахождения половины одного предмета и группы

предметов мы переходим к нахождению четвертой части одного

и нескольких предметов, ибо, во-первых, нахождение четвертой

части одного и нескольких предметов чаше встречается в жизни,

чем нахождение третьей части; во-вторых, знакомство с этой

долей, как основывающейся на нахождении половины, дается

детям легче, чем нахождение третьей части; в-третьих, такой

путь соответствует историческому возникновению этой дроби.

На данной ступени при знакомстве с половиной половина

не раздробляется в четвертые доли, и, наоборот, четвертые

доли не превращиотся в половины: сложение с вычитанием

производится только над четвертыми долями на наглядных

пособиях и устно; названия „числитель“ и „знаменатель“ не

сообщаются.

Представление о четвертых долях.

1) „Смотрите на круг (рис. 40). На скол ь уо частей он

разделен?“ (На 4.) „На ка кие части разделен круг?“ (На ра в-

Рис. 40.

ные части.) „Как называется каж-

дая часть злого круга?“ (Ч е т-

верть ю, или четвертой ча-

ст ь ю.) „Сколько четвертей в

этом круге?“ (4 четверти.) „Пока-

жите одну четверть, другую чет-

верть, третью четверть, четвертую

четверть“ .

2) Если понадобится, то же самое прорабатывается с квад-

ратом.

З) „Выр еж ь те из бумаги квадрат, сложите и разрежьте его

на 2 равные часл, каждую часть разделите опять на 2 равные

части. На сколько частей и на какие разделен квадрат теперь?

Как называется каждая из 4 равных частей квадрата?“

4) „Нарисуйте квадрат и разделите его на 2 равные части,

проводя линию из одного угла в другой; соедините прямой

линией 2 других угла. На сколько частей и на какие вы раз-

делите квадрат? Как называется каждая из 4 равных частей

квадрата?“

5) Знакомство с письмом одной лчетверти, двух четвертей,

трех четвертей происходит таз же, как и с письмом половины

(стр. 203, п. 5.).

Сложение четвертых долей.

1. „Смотрите на первый пря моугольник слева (рис. 41).

На сколько равных частей он разделен?“ (На 4.) „Какзя часть

204