щение должны сами по себе доставлять ребенку, такое удовлет-

воренйе, чтобы он испытывал радость. Признание его работы

ботой хорошей должно быть лучшей наградой за его труды.

Такой же наградой будет для него ваше одобрение его изобре-

тательности, его находчивости, его способов ,работы. Но даже и

таким словесным одобрением никогда не нужно злоупотреблять,

в особенности не следует хвалить ребенка произведенную

работу в лрйсу,тствии знакомых ваших и друзей.

Тем более не нужно ребенка наказывать за плохую работу или

за работу, не произведенную. Самое важное в этом случае— до-

биться того, чтобы работа была все-таки выполнена.

СЕМЕЙНОЕ ХОЗЯЙСТВО

Каждая семья имеет свое хозяйство. В отличие от буржуаз-

ного общества, наша семья .имеет только трудовое хозяйство ко-

торое не преследует цели эксплуатации людей. Это хозяиство

может расти и увеличиваться, но не потому, что члены семьи

получают какие-нибудь прибыли, а исклочительно вследствие по-

вышения заработков' членов семьи и семейной экономии. Хозяй-

ство нашей семьи состоит только из вещей личного пользования,

Е его состав не могут входить средства производства, которые в

нашей стране принадлежат всему обществу.

В буржуазной семье всегда бывает так: богатая семья обра-

;цает часть своего имущества в средства производства, чтобы

эксплоатировать наемную рабочую силу и таким способом еще

больше богалеть и расширять производство. В нашей семье, семье

трудовой, такое богатство невозможно. Значит, если наша семья

богатеет, то это обозначает только одно: она лучше и счастли-

вее живет, приобретает больше вещей личного пользования, удо-

влетворяет большее количество своих потребвостей. Совершенно

естественно каждая семья стремуттся улучшить свою жизнь при

помощи улучшения своего хозяйства, но это она делает не в

порядке грабительской эксплоатации других людей, а исключии

тельно в порядке трудового участия членов семьи в общей жиз-

ни и общей работе всего доветского народа. Богатство нашей

семьи нё столько зависит от усилий этой семьи, сколько от успе-

хов всей советской страны, от ее побед и достижений на хозяй-

ственном и культурном фронте.

Каждый ребенок есть член семьи и, следовательно, участник

семейного хозяйстг,а, а, следовательно, в известной степени и

участник всего советского хозяйства. Хозяйственное воспитание

наших детей и должно заключаться в воспитании не только хо-

зяйственц.эго члена семьи, но и в воспитании хозяина-граждани.на.

В буржуазном общество пе(ред воспитателем такая цель не стоит•

Там каждый человек заинтересован только в развитии собствен-

ного хозяйства, государственное хозяйство занимает слишком не-

заметное место в массе хозяйственных ч1астных единиц.

У нас каждому человеку предстоит в жизни обязательно уча-

43