г) „Как же умножить целое число на (Чтобы У.1ШОЖИТЬ
целое число на 10, надо переписать все цифры ЈЬЧОЛСИМОГО и
справа к множимому приписать один нуль.)
д) Образец записи: 1) 3465-10=34650; 2) 10-2354=23540.
2. а) „Рассмотрите и расскажите, как сделано умножение
следующем примере:
в
1
111-100
100-100—
1 • 100—
100 ООО
10 озо
1 000
100
111 100
б) „Расскажит.е, что сделалось с каждым
разрядом и со всем числом? Какая фаз:ица
в записи множимого и произведения?”
в) „По образцу этого по.множьте 3579 на
100 и скажите, что сделалось с числом и
какая разница в записи множимого и про-
изведения?“
г) „Как же умножить целое число на 100? д
(Чтобы умножить целое число на 100, надо переписать все
цифры множимого и справа к яножимому приписать два нуля.)
д) Образец записи: 1) 200; 2) 700.
З. а) По этому образцу дети прорабатывают умножение на
1000 на примерах: 1) lll 1000 и 2) 4'256• 1000 и выводят пра-
вило умножения целого числа на 1000.
б) Образец записи: 1) 468 000; 2) 1000-963=—
963 ООО.
деление на 10, 100 и 10W.
Этот случай деления можно проработать с детьми так.
1. а) „Рассмотрите и расскажите, как сделано деление в сле-
дующем примере“ :
lOOO•. 10
100: 10
10:10
100
10
1
б) „Сравните делимое lllO с частным 111.
Что сделалось с каждым разрядом?“ (1000 обра-
тилась в 100, 100—в 10, 10—B 1, т. е. каж-
дый разряд уменьшился в 10 раз, значит, и все
число уменьшилось в 10 раз.) „Какая разница
в записи делимого и частного?“ (В делимом 4 раз-
ряда, а в частном З; от делимого отнят нуль,
т. е. разряд единиц.)
в) „По образцу этого разделите 2460 на 10 и скажите, что
сделалось с числом 2460 и какая разница в записи делимого и
частного?“
г) „Как же разделить целое число на 10?“ (Надо отнять
в Делимом разряд единиц.)
д) Образец записи: 1) 3480: 348; 2) 6375: 10 (остаток 5).
2. а) „Рассмотрите и скажите, как сделано деление в сле-
дующем примере:
б) „Скажите, что сделалось с каждым разря-
дом и со всем числом? Какая разница в записи
ТГТТ=ЛТ делимого и
в) „По образцу этого разделите 24 600 на 100
1
100:100
и скажите, что сделалось с числом 24 600 и какая
разница в записи делимого и частного?“
г) „Как же разделить целое на (Надо отнять в Делимом
два разряда.—десятки и единицы.)
9 Д- Л Волковский
129