делении 2392 на 299 задаемся цифрой сотен делителя З (299 за-

кругляем: 300) в 23 сотнях делимого.

Если же делител ь—число не закругли мое, то лучше

сначала делить два старших разряда делимого на два старших

разряда делителя. Например, при делении 8115 на 1623 сначала

устно делим 81 сотню на 16 сотен— будет 5; умножаем устно 16

на 5— получается 80; значит, и от деления 8115 на 1623 получится 5;

теперь письменно умножаем 1623 на 5.

Особенно же полезно задаваться двумя старшими раз-

рядами делителя тогда, когда в старшем разряде делимого

и делителя — одинаковые цифры. Например, при делении 2286 на

254 задаемся 25 в 228 — будет 9; умножаем устно 25 на 9— по-

лучается 225; значит, цифра частного 9 верна; теперь письменно

умножаем весь делитель 254 на частное 9.

Если делитель — число незакруглимое и при задавании двузнач-

ным числом в соответствующей части делимого трудно найти

цифру частного, то задаются старшим разрядом дели-

теля в соответствующе й части делимого. Например,

при делении 2776 на 347 задаемся 34 десятками в 277 десятках;

но частное сразу трудно найти, тогда делим 27 на З—получается 9;

умножаем устно 34 на 9— получаем 306; 306 больше 277, значит

цифра частного 9 велика. Испытываем цифру 8: умножаем устно

34 на 8— получаем 272; 272 меньше 277. Чтобы найти настоя-

щую цифру частного, умножаем всего делителя 347 на частное 8.

Иногда полезно задаваться тремя старшими разрядами де-

лителя. Это бывает тогда, когда произведение двух старших раз-

рядов делителя на пробную цифру или равно или немногим

меньше соответствующей части делимого.

Следует обратить внимание детей на то, что при делении на

многозначное число, испытывая цифру частного, полезно поверять

эти цифры путем устного умножения делителя на цифру ча-

ст ног о, начиная с высших разрядов делителя. Мы

подчеркиваем последние слова потому, что проверка умножения

вы с ш их разрядов делителя значительно более упрощает и уско-

ряет дело, чем проверка умножения н из ш их разрядов делителя.

Такую предрарптельную проверку цифры частного удобнее всего

начать -с такого случая деления, когда делитель—число много-

значное, а частное— число однозначное.

При многозначном делителе частное — число многозначное.

Этот случай деления ПРОИЗВОДИТСЯ так же, как и тот случай,

когда делитель— число двузначное. Тем не менее для большей

ясности и полноты мы приведем пример такого деления.

сть дано 439 304:1234. Теперь уже нет необходимости про-

изводить деление так подробно, как раньше, т. е. •.4 сотни тысяч

разделить на 1234, сотен тысяч не получится; 4 сотни тысяч

раздробляем в десятки тысяч—будет 40 десятков тысяч да З де-

сетка тысяч —43 десятка и т. д.; следует говорить: „В частном

будет З цифры, потому что 1-е неполное делимое 4393 сотни,

43 разделить на 12— будет З, пишем в частное З; 1234 Х З,

полученное вычитаем из 4393“ и Т. д,