Трет1й греческой
ТретТ греческой собой уче-
посл% Аристотеля, есть наибо.тЬе продолжительный по
времени.
Онъ существенно отличается отъ обоихъ предшествовавшихъ
р%шительнымъ практическихъ задачъ и практическихъ инте-
ресовъ надъ теоретическими. Физика и метафизика отступаютъ на
планъ; 3HaHie, которое Сократъ, Платонъ и Аристотель считали ц•Ьлью, само
по себ± высшимъ благомъ, теряетъ самостоятельную ц•Ьну помимо того, что
оно можеть дать для жизни. Этика господствуеть и становится
по преимуществу. не есть уже B3c.rhN)BaHie сущности вещей:
истинная мудрость есть та, которая д%лаетъ истинной нашу жизнь, д±лаетъ
насъ счастливыми, даетъ намъ высшее благо. Не то, что суть вещи сами
по себ±, а то, какъ он•Ь кь намъ относятся, — вотъ главный, существенный
вопросъ Поэтому она все ботве и бод±е стремится стать нрав-
ственнымъ дающимъ нормы, правила челов±ческой жизни (regula
vitae): она есть lex bene honesteque vivendi, studium virtutis, какъ опред±-
ляетъ ее Сенека, наука опрехЬляетъ Эпикуръ; она есть мисти-
ческое yqeHie, какъ понимали ее [103NIMIIIie мистики —неопиоа-
горейцы и неоплатоники.
Поэтому мы видимъ, что на жизнь прогрессивно воз-
растаетъ. Въ эпоху римской она популяризируется, распред%дяется по
вс±мъ классамъ общества, является необходимымъ элементомъ всеобщаго
образованЈя, личнаго нравственнаго развитЈя. Философы образуютъ особый
классъ, особыми правами и Богачи, знатныя
дамы, цари и города содержать философовъ — присяжныхъ пропов%дниковъ
доброхЬтели. Философъ становится воспитателемъ, законоучителемъ, сокњт-
никомъ, чуть не духовникомъ своихъ патроновъ, тамъ, впрочемъ, онъ
не играетъ роли шута или простого паразита; ибо повидимому,
спускается иногда до самаго низкаго уровня. Это не м%шаетъ ей, конечно,
удерживаться и на высотЬ — въ лучшихъ, достойныхъ своихъ представите-
ляхъ: уже одно это обстоятелвство, это необычайное pacnpocTpaHeHie фило-
свид%тельствуетъ объ из“нившемся характер% ея.
Въ обществ± римской могли быть, и д±йствитедьно были, чрез-
вычайно сильныя потребности и нравственныя, и быль запросъ