Таблица для З может иметь такой вид (рис. 22.):

hhhh

р р р hhhh

р р р hhhh

3х3=9

4х3—12

Рнс. 22.

пшп

З Х 5=15

5х3=15

000

000

000

000

000

000

З х 6—18

6х3=18

И, наконец, таблица для 4 может иметь такие 2 картинки

произведения (рис. 2.3)•

д

4 16

= 20

20

Рис. 23.

Таким образом, всю наглядную графическую таблицу умноже-

ния в пределе 20 можно составить из 15 отдельных картинок,

иллюстрирующих 15 произведений.

Такие таблицы составляет каждый ребенок в своей тетради,

рисуя разные предметы парами, тройу,ми, четверками и т. д.

и подписывая под каждым рисунком полученный результат.

Желательно, чтобы весь класс под руководством учителя

составил большую классную наглядную таблицу умножения, подоб-

ную приведенной, в одинаковом масштабе, наклеив отдельные

рисунки на особом картоне.

Упражнения идут вразбивку: 2 Х 8, З Х 5, 4 ХЗ и т. п.

37